TYT için haftalık planı dağılmadan kurmak

Tema: Lise ve üniversite hazırlığı.

TYT çalışması dağılır çünkü plan, iyi niyetle dolar. Pazartesi bütün dersler, salı bütün denemeler, çarşamba pişmanlık. İskelet daha sade olmalıdır. Bir haftada üç tür iş vardır: yeni konu, tekrar, soru. Üçü aynı güne yığılırsa hiçbiri bitmez. Bu yazı size net hedefi vermez. Net, sizin denemenizin sonucudur ve burada uydurulmaz.

Haftayı yedi eşit parçaya bölmeyin. Beş çalışma günü, bir deneme veya soru günü, bir hafif gün. Hafif gün boş değildir. Yanlışların deftere geçtiği, eksik konunun adının yazıldığı gündür. Tamamen boş bırakılan gün, ertesi günü suçlulukla açar. Suçluluk, planı şişirir.

Her günün tek bir ana dersi olsun. Yanına kısa bir tekrar eklenebilir. Ana ders iki saat ise tekrar yirmi dakikadır, tersi değil. Süre, öğrencinin uyku saatini bozmayacak kadar tutulur. Gece yarısından sonra 'bir konu daha' demek, ertesi günün ana dersini yer. Uyku, planın dışı değil parçasıdır.

Konu sırasını başkasının listesinden kopyalamayın. Okulda o hafta işlenen konu ile deneme programı çatışıyorsa önce okulun konusu biter. Çünkü okul, yoklanılan ve sorulan yerdir. Deneme programı ise esnektir. İkisini aynı gün aynı ağırlıkta zorlamak, ikisini de yarım bırakır.

Soru çözerken sayı hedefi koymadan önce nitelik koyun. 'Yüz soru' demek, yanlışların üstünden atlamaya yarar. Bunun yerine 'bu testin yanlışlarını üç satırla yazacağım' deyin. Üç satır: neyi karıştırdım, hangi bilgi eksikti, yarın ona ne kadar bakacağım. Satır yoksa soru sayısı süs olarak kalır.

Kaynak az olsun. Bir konu anlatımı, bir soru bankası, okulun kendi yaprakları. Üçüncü kitap, ilk ikisi bitmeden açılmaz. 'Herkes bu kaynağı çözüyor' cümlesi, sizin eksik konunuzu değiştirmez. Kaynak önerisi bu yazıda marka olarak yoktur. Seçerken bakılacak şey, konunun sırası ve çözümün açıklaması olup olmadığıdır.

Plan kâğıtta durur, telefonda bildirim olarak değil. Her akşam üç dakikada ertesi günün ana dersi yazılır. Yazılmazsa sabah karar yorgunluğu başlar. Veli planı duvara asıp denetlemesin. Akşam sorusu 'kaç net' değil, 'yarının ana dersi ne' olsun. Net sorusu, çalışmayı sayıya çevirir ve kaygıyı büyütür. Kaygı günlük işi bozuyorsa okul rehber öğretmenine danışılır.

İki hafta aynı iskelet aksıyorsa iskelet küçültülür, atılmaz. Ana ders kısaltılır, hafif gün korunur. Küçülen plan tutar. Şişen plan pazartesi akşamı biter. TYT, bir bahar boyunca aynı iskeletin ayakta kalmasıdır.

Bu işi bir sonraki aya bırakmamak için dört kısa hafta yeter. İlk hafta Haftayı beş çalışma, bir soru ve bir hafif gün diye üçe ayırın. İkinci hafta Her günün tek ana dersini akşamdan kâğıda yazın. Üçüncü hafta Okulda o hafta işlenen konu ile deneme çakışırsa okul konusu önde olsun. Dördüncü hafta İki hafta aksarsa planı küçültün, hafif günü silmeyin. Tarih, ücret, kontenjan, puan, sıralama ve burs tutarı bu planda yoktur. Bağlayıcı bilgi için meb.gov.tr, osym.gov.tr, turkiye.gov.tr üzerindeki e-Okul, YÖK Atlas ya da programın kendi resmî sayfasına bakın. Platform ödeme, bağış veya abonelik almaz. İş uykuyu, okula gitmeyi ya da evdeki konuşmayı bölecek kadar büyürse okul rehber öğretmenine danışın. Bu danışma bir teşhis değildir. Her okulun bir hikâyesi var. Hikâye, dört hafta aynı yerde duran bir ritimle görünür olur.

Yazan: Gülsüm Yazıcıoğlu. Türkiye Okul Platformu bağımsız bir eğitim yayınıdır; Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmî kanalı değildir.