Rehber kaydında okulun kendini nasıl tanıtacağı
Okul rehberindeki sayfa, bir reklam metni değil bir kapı tarifidir. Bu rehber, okulun kendi kaydında hangi bilgilerin duracağını ve hangilerinin uydurulmayacağını sıralar.
Tema: Okul rehberi ve ihtiyaç listesi.
Veli, okul ararken tabela arar. Tabela yetmez. Aradığı şey, okulun türü, hangi ilçede olduğu, kiminle konuşacağı ve sayfanın ne zaman güncellendiğidir. Rehber kaydı bu dört şeyi taşırsa iş görür. Slogan taşıyıp adres taşımazsa vitrin olur.
Tür satırı net olsun. Anaokulu, ilkokul, ortaokul, Anadolu lisesi, fen lisesi, sosyal bilimler lisesi, imam hatip, mesleki ve teknik lise. Tür, velinin kendi kısaltmasıyla değil okulun resmî adlandırmasıyla yazılır. Emin değilseniz tahmin etmeyin. meb.gov.tr ve e-Okul'daki kurum bilgisi esastır. Bu sayfa o bilgiyi yeniden icat etmez.
Yer satırı il ve ilçe ile kurulur. Mahalle yazılıyorsa okulun kendi bildirdiği mahalledir. 'Merkeze yakın', 'çok ulaşılır' gibi övgüler ölçüsüzdür. Ulaşım, servis vaadi içermez. Servis varsa okulun kendi duyurusundadır. Bu metin güzergâh uydurmaz.
Konuşulacak kişi satırı, kişisel cep telefonu değildir. Okulun duyurduğu hat, varsa web adresi, varsa resmî e-posta. Kişinin adı yazılacaksa göreviyle yazılır ve kişi buna razı olmalıdır. Razı değilse görev yeter: 'müdür yardımcısı, kayıt dönemi'. Öğrenci ve veli adı bu sayfada durmaz.
Güncellik satırı güvenin kendisidir. Sayfa açıldığı gün ile içindeki cümlenin günü karışmasın. 'Geçen yıl vardı' diye duran bir atölye, bu yıl kapalıysa cümle düzeltilir. Düzeltilmeyen sayfa, yanlış yönlendirir. Editör, okulun ilettiği düzeltmeyi işler. İletilmeyen övgüyü kendiliğinden eklemez.
Örnek olarak adsız bir okul sayfası düşünün. Üç kısa paragraf yeter. Birincisi tür ve kademe. İkincisi velinin sorabileceği işler: kayıt, nakil, rehberlik randevusu, ihtiyaç ilanı. Üçüncüsü bu platformun sınırı: ödeme yok, resmî karar yok, Millî Eğitim Bakanlığının kanalı değil. Paragraflar sloganla şişmez.
Başarı cümlesi tehlikelidir. 'İlçe birincisi', 'yüzde yüz yerleşen', 'en çok proje' gibi kalıplar, kaynak gösterilmeden yazılmaz. Kaynak, okulun kendi broşürü bile olsa tarih ve belge ister. Belge yoksa cümle yoktur. Yöntem anlatılabilir: 'kütüphane saati her hafta kurulur' gibi. Yöntem, kupa değildir.
Okul kaydını kendisi açar, yayın masası inceler. İnceleme, metni süslemek için değil, uydurma iddiayı ayıklamak içindir. Ayıklanan sayfa daha sade ve daha güvenilir olur. Her okulun bir hikâyesi var. Hikâye, kapının tarifinde de dürüst durur.
Bu işi bir sonraki aya bırakmamak için dört kısa hafta yeter. İlk hafta Tür, ilçe, iletişim ve güncellik satırını doldurun, sloganı silin. İkinci hafta Türü okulun resmî adlandırmasıyla yazın, emin değilseniz boş bırakın. Üçüncü hafta Kişisel cep ve öğrenci adı koymayın. Dördüncü hafta Kupa ve yüzde cümlesini belge yoksa sayfadan çıkarın. Tarih, ücret, kontenjan, puan, sıralama ve burs tutarı bu planda yoktur. Bağlayıcı bilgi için meb.gov.tr, osym.gov.tr, turkiye.gov.tr üzerindeki e-Okul, YÖK Atlas ya da programın kendi resmî sayfasına bakın. Platform ödeme, bağış veya abonelik almaz. İş uykuyu, okula gitmeyi ya da evdeki konuşmayı bölecek kadar büyürse okul rehber öğretmenine danışın. Bu danışma bir teşhis değildir. Her okulun bir hikâyesi var. Hikâye, dört hafta aynı yerde duran bir ritimle görünür olur.
Yazan: Sevgi Aksel. Türkiye Okul Platformu bağımsız bir eğitim yayınıdır; Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmî kanalı değildir.
