eTwinning'de proje fikrini sade anlatmak
eTwinning projesi, uzun bir niyet mektubu değil, iki okulun birlikte yapacağı görünür bir iştir. Bu rehber fikri nasıl sadeleştireceğinizi anlatır. Tarih ve kota yazılmaz.
Tema: Burs, hibe ve değişim.
Öğretmen, eTwinning'e çoğu zaman 'biz de ortak bulalım' diye girer. Ortak bulunur, sonra ne yapılacağı belirsiz kalır. Belirsiz proje, birkaç mesajdan sonra susar. Suskunluğu önleyen şey, ilk mesajın sade olmasıdır. Sade mesajda dört parça vardır: yaş grubu, süre boyunca yapılacak tek iş, ortak ürün, dil.
Yaş grubu net olsun. 'Her seviyeye uygun' bir çağrı, hiçbir seviyeye uygun değildir. İlkokulun birlikte çizeceği bir harita ile lisenin birlikte tartışacağı bir metin aynı hızda yürümez. Kendi sınıfınızın gerçek yaşını yazın. Örnek uydurmayın.
Tek iş seçin. Ay boyunca hem şarkı, hem deney, hem gazete, hem video vaat etmek, dördünü de yarım bırakır. Tek iş: her öğrenci kendi mahallesinden bir ses kaydeder ve ortak bir haritada yerine koyar. Bu bir örnek çerçevedir, sizin projeniz olmak zorunda değildir. Sizin işiniz, sizin dersinize bağlanmalıdır. Ders dışı süs proje, ikinci ayda ödevin altında kalır.
Ortak ürün görünür olsun. Bir pano, bir kısa derleme, bir sözlük, bir harita. Ürün, öğrencilerin yüzünü ve adını taşımak zorunda değildir. On sekiz yaşından küçüklerin görüntüsü, karşı okulun sitesine de düşünülmeden konmaz. Ürün, işin kendisi olsun. Çocuk, vitrin olmasın.
Dil dürüst olsun. İki tarafın da rahat yazabildiği dil seçilir. 'İngilizce pratik olur' diye kimsenin yazamadığı bir dilde proje açmak, sessizlik üretir. Anadilde düşünüp ortak dilde kısa cümle kurmak daha sağlıklıdır. Dil dersiyseniz dilin kendisi iş olabilir. Değilseniz dili engel hâline getirmeyin.
Güvenlik ve hesap, kişisel telefonla karışmasın. Platformun istediği kayıt, öğretmenin resmî hesabındadır. Şifre, öğrenciye verilmez. Güncel katılım koşulları programın kendi sitesindedir. Bu yazı koşul ve tarih koymaz. Koşul değişebilir. Siz siteyi açarsınız.
Okul içi izin de unutulmaz. Müdür habersiz bir uluslararası yazışma, ikinci hafta durabilir. Kısa bir bilgi notu yeter: ne yapılacak, öğrenci verisi çıkacak mı, çıkmayacaksa bu da yazılsın. Veri çıkmayacaksa proje daha sakin yürür.
Proje bitince bir sayfalık iç değerlendirme yazılır. Ne tamamlandı, ne yarım kaldı, bir daha olsa hangi tek iş seçilirdi. Bu sayfa, bir sonraki fikrin şişmesini önler. eTwinning'in okul için değeri, rozet değil, sınıfta biten ortak iştir.
Bu işi bir sonraki aya bırakmamak için dört kısa hafta yeter. İlk hafta eTwinning fikrini üç cümlede anlatın: kimler, hangi soru, ortaya ne çıkacak. İkinci hafta Öğrenci adı ve yüzü proje tanıtımında durmasın. Üçüncü hafta Ortak ülkeyi haritadan seçmek yetmez, ortak öğretmenle yazışma başlasın. Dördüncü hafta Platformun kendi duyurusu dışında süre ve ödül vaadi eklemeyin. Tarih, ücret, kontenjan, puan, sıralama ve burs tutarı bu planda yoktur. Bağlayıcı bilgi için meb.gov.tr, osym.gov.tr, turkiye.gov.tr üzerindeki e-Okul, YÖK Atlas ya da programın kendi resmî sayfasına bakın. Platform ödeme, bağış veya abonelik almaz. İş uykuyu, okula gitmeyi ya da evdeki konuşmayı bölecek kadar büyürse okul rehber öğretmenine danışın. Bu danışma bir teşhis değildir. Her okulun bir hikâyesi var. Hikâye, dört hafta aynı yerde duran bir ritimle görünür olur.
Yazan: Sevgi Aksel. Türkiye Okul Platformu bağımsız bir eğitim yayınıdır; Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmî kanalı değildir.