Erasmus+ okul ortaklığına ilk adım
Erasmus+ bir seyahat ilanı değildir. Okul ortaklığı, önce bir ihtiyacın ve bir ortağın cümleyle yazılmasıdır. Bu rehber ilk adımı anlatır. Hibe tutarı ve son başvuru yazılmaz.
Tema: Burs, hibe ve değişim.
Erasmus+ dendiğinde akla bavul gelir. Bavul, işin en son ve en seyrek görünen parçasıdır. Önce okulun bir ihtiyacı vardır: dil pratiği, meslek dersinde başka bir atölyeyi görmek, öğretmenin sınıf yöntemini karşılaştırması. İhtiyaç yazılmadan açılan başvuru, gezi yazısına benzer. Gezi yazısı, programın sorduğu soruya cevap vermez.
İlk adım, ihtiyacı tek cümleye indirmektir. 'Öğrencilerimiz dünyayı görsün' yetmez. 'Meslek atölyemizdeki öğrenciler, bir üretim sürecini başka bir ülkedeki akran atölyesiyle karşılaştırsın' daha yakındır. Cümle, sizin okulunuza ait olmalıdır. Başka okulun cümlesini çevirmek, ihtiyacı taklit eder.
İkinci adım, ortaktır. Ortak, sosyal medyada 'gelin proje yapalım' diyen tanıdık bir sayfa değildir. Ortak, aynı soruyu kendi okulunda da soran bir kurumdur. Nasıl bulunacağı, programın o dönemki resmî araçlarında yazar. Araçların adı ve koşulları değişebilir. Güncel yol için programın resmî sitesine bakın. Bu yazı ekran adı ezberletmez.
Üçüncü adım, okul içi konuşmadır. Müdür, ilgili öğretmen, varsa meslek alanı ve rehberlik aynı masada mıdır? Tek öğretmenin heyecanı, izin ve ders programı olmadan dosyaya dönmez. Veli bilgilendirmesi de erken konuşulur. Bilgilendirme, 'çocuğunuz kesin gidecek' vaadi değildir. Vaadi bu rehber de vermez. Hareketlilik, koşullar ve seçim, programın kuralınadır.
Dördüncü adım, öğrencinin güvenliğidir. Kimlerin katılacağı, yaş, izin ve refakat, kuralda ne yazıyorsa odur. On sekiz yaşından küçüklerin adı ve fotoğrafı tanıtım diye paylaşılmaz. Seçim ölçütü yazılır ve herkese aynı uygulanır. 'Tanıdığımızın çocuğu' ölçüt değildir. Ölçüt yoksa süreç de yoktur.
Beşinci adım, paradır. Hibe tutarı, ön ödeme ve belgelerin nasıl saklanacağı resmî rehberdedir. Tutar burada yoktur. Okul, hibeyi kişisel hesaba kolaylık diye indirmez. Belge düzeni, hareketlilikten önce kurulur. Platform ödeme toplamaz, aracı hesap önermez.
Altıncı adım, dönüştür. Giden kişi döndüğünde bir ders veya bir atölye paylaşımı yazılır. Paylaşım yoksa hareketlilik, yalnızca gidenin anısı olarak kalır. Okulun kazancı, anlatılan yöntemdir. Anlatımda da kişi teşhiri değil, öğrenilen iş vardır.
Dosya hazır olunca resmî takvim izlenir. Takvim bu makalede yoktur. Ulusal ajans ve program sitesi, pencerenin yeridir. Pencere kapalıyken iyi yazılmış bir ihtiyaç cümlesi boşa gitmez. Bir sonraki pencerede acele etmeden durur. İlk adım bavul değil, o cümledir.
Bu işi bir sonraki aya bırakmamak için dört kısa hafta yeter. İlk hafta Erasmus+ duyurusunun okul ortaklığı mı yoksa başka bir eylem mi olduğunu ayırın. İkinci hafta Ortak okul aramadan önce kendi okulunuzun hangi işi sürdürebileceğini yazın. Üçüncü hafta Dil ve takvim koşullarını programın resmî sitesinden okuyun, kulaktan dolma kota yazmayın. Dördüncü hafta Başvuruyu tek bir öğretmene yığmayın, ikinci bir yetişkin takvimi tutsun. Tarih, ücret, kontenjan, puan, sıralama ve burs tutarı bu planda yoktur. Bağlayıcı bilgi için meb.gov.tr, osym.gov.tr, turkiye.gov.tr üzerindeki e-Okul, YÖK Atlas ya da programın kendi resmî sayfasına bakın. Platform ödeme, bağış veya abonelik almaz. İş uykuyu, okula gitmeyi ya da evdeki konuşmayı bölecek kadar büyürse okul rehber öğretmenine danışın. Bu danışma bir teşhis değildir. Her okulun bir hikâyesi var. Hikâye, dört hafta aynı yerde duran bir ritimle görünür olur.
Yazan: Sevgi Aksel. Türkiye Okul Platformu bağımsız bir eğitim yayınıdır; Millî Eğitim Bakanlığı'nın resmî kanalı değildir.
