İçeriğe geç
26 Ekim 2026, PazartesiHer okulun bir hikâyesi var.

Rehber / İhtiyaç listesi

Şehit Adil Büyükcengiz Anadolu İmam Hatip Lisesi – LGS SÜRECİNDE ÇOCUĞUNUZUN EN BÜYÜK İHTİYACI: DESTEKLEYİCİ BİR EV ORTAMI

Pendik · İstanbul

LGS’ye hazırlık süreci yalnızca akademik değil, aynı zamanda duygusal olarak da yoğun bir dönemdir. Bu süreçte çocuklarımızın başarısını etkileyen en önemli unsurlardan biri evdeki atmosferdir. Bazen iyi niyetle söylediğimiz sözler veya yaptığımız davranışlar, farkında olmadan çocuklarımız üzerinde

Bu kayıt Türkiye Okul Platformu yayın masasınca derlenmiş / onaylanmıştır; resmî kaynak değildir. Bilgilerde hata varsa ya da kaydın düzeltilmesini ya da kaldırılmasını istiyorsanız bize bildirin (KVKK).

Kartvizit / QR ← Listeye dön

Okul: Şehit Adil Büyükcengiz Anadolu İmam Hatip Lisesi · PENDİK / İstanbul · 2026-2027 eğitim yılı · 05.06.2026

LGS’ye hazırlık süreci yalnızca akademik değil, aynı zamanda duygusal olarak da yoğun bir dönemdir. Bu süreçte çocuklarımızın başarısını etkileyen en önemli unsurlardan biri evdeki atmosferdir. Bazen iyi niyetle söylediğimiz sözler veya yaptığımız davranışlar, farkında olmadan çocuklarımız üzerinde baskı oluşturabilir. Oysa küçük yaklaşım değişiklikleri, onların kendilerini daha güvende ve güçlü hissetmelerine yardımcı olabilir.

1. Sonucu Değil, Süreci Konuşun

Sürekli puan, net ve sıralama üzerine konuşmak çocukta performans baskısı oluşturabilir. Bunun yerine gösterdiği çabayı, disiplinini ve gelişimini fark etmeye çalışın.

Yerine şunları sorabilirsiniz:

* “Bugün çalışma planın nasıl geçti?”

* “Kendini hangi konuda daha güçlü hissediyorsun?”

* “Sana nasıl destek olabilirim?”

* “Bu hafta en çok hangi konuda ilerleme kaydettin?”

Unutmayın, çocukların özgüveni yalnızca sonuçlarla değil, emeklerinin görülmesiyle gelişir.

2. Duygularını Hemen Düzeltmeye Çalışmayın

Sınava yaklaşırken kaygı, heyecan, endişe ve zaman zaman umutsuzluk hissetmeleri oldukça doğaldır. Çocuğunuzun duygularını değiştirmeye çalışmak yerine önce anlamaya çalışın.

Kaçınılabilecek ifadeler:

* “Kaygılanacak ne var?”

* “Abartıyorsun.”

* “Bunda korkulacak bir şey yok.”

Destekleyici ifadeler:

* “Bu süreçte böyle hissetmen çok normal.”

* “Seni anlıyorum.”

* “İstersen bu duyguların hakkında konuşabiliriz.”

Çocuklar anlaşıldıklarını hissettiklerinde duygularını yönetmeleri daha kolay olur.

3. Evde Sürekli Sınav Gündemi Oluşturmayın

Her sohbetin ders, deneme sınavı ve netler etrafında dönmesi çocukları zihinsel olarak yorabilir. Çocukların da dinlenmeye, eğlenmeye ve nefes almaya ihtiyaçları vardır.

Birlikte yapılabilecek etkinlikler:

* Kısa yürüyüşler

* Ailece çay sohbetleri

* Film veya dizi izlemek

* Masa oyunları oynamak

* Birlikte yemek hazırlamak

Bu tür etkinlikler hem stresi azaltır hem de aile bağlarını güçlendirir.

4. Kendi Kaygınızı Çocuğunuza Yansıtmamaya Dikkat Edin

Anne-babalar da bu süreçte kaygılanabilir. Ancak çocuklar yetişkinlerin duygularını düşündüğümüzden çok daha fazla hissederler.

Sık sık;

* “Ya kazanamazsan?”

* “Bu sınav çok önemli.”

* “Bütün geleceğin buna bağlı.”

gibi ifadeler kullanmak çocuğun baskı algısını artırabilir.

Bunun yerine;

* “Elinden geleni yapman bizim için önemli.”

* “Biz sana güveniyoruz.”

* “Sonuç ne olursa olsun yanında olacağız.”

mesajını vermek çocuğun kendini daha güvende hissetmesini sağlar.

5. Çocuğunuza Koşulsuz Desteğinizi Hissettirin

Çocukların en çok ihtiyaç duyduğu şey, başarılarına değil kendilerine değer verildiğini hissetmektir.

Sık sık;

* “Seni seviyoruz.”

* “Seninle gurur duyuyoruz.”

* “Gösterdiğin çabayı görüyoruz.”

* “Sonuç ne olursa olsun bizim için değerlisin.”

demek psikolojik dayanıklılıklarını artırır.

6. Başkalarıyla Kıyaslamayın

Her çocuğun öğrenme hızı, çalışma biçimi ve gelişim süreci farklıdır.

Kaçınılması gereken ifadeler:

* “Kuzenin senden daha çok çalışıyor.”

* “Arkadaşın şu kadar net yapmış.”

Kıyaslama motivasyonu artırmak yerine çoğu zaman özgüveni zedeler. Çocuğunuzu yalnızca kendi gelişimiyle değerlendirin.

7. Mükemmeliyet Beklentisinden Uzak Durun

Hata yapmak öğrenmenin doğal bir parçasıdır. Yanlışlar eksiklik değil, gelişim fırsatıdır.

Çocuğunuza;

* “Hata yapabilirsin.”

* “Önemli olan hatalarından öğrenmek.”

* “Her deneme yeni bir fırsattır.”

mesajını vermek daha sağlıklı bir bakış açısı kazandırır.

8. Uyku ve Dinlenmenin Önemini Unutmayın

Daha fazla çalışmak her zaman daha verimli çalışmak anlamına gelmez. Düzenli uyku, sağlıklı beslenme ve molalar akademik başarıyı doğrudan etkiler.

Çocuğunuzun:

* Yeterli uyumasına,

* Düzenli beslenmesine,

* Ekran ve çalışma dengesini kurmasına destek olun.

9. Sınavı Hayatın Tek Belirleyicisi Gibi Sunmayın

LGS önemli bir sınavdır ancak bir çocuğun değerini, karakterini veya gelecekteki başarısını tek başına belirlemez.

Çocukların duymaya ihtiyacı olan şey:

“Bu sınav önemli ama sen bundan çok daha değerlisin.”

Sonuç

LGS sürecinde çocuklarımızın yalnızca bilgiye değil, anlayışa, güvene ve desteğe de ihtiyaçları vardır. Evde oluşturduğumuz huzurlu, kabul edici ve destekleyici atmosfer; onların hem akademik başarılarını hem de psikolojik dayanıklılıklarını güçlendirir. Unutmayalım ki çocuklarımız yıllar sonra kaç net yaptıklarını değil, bu süreçte kendilerini nasıl hissettiklerini ve ailelerinden gördükleri desteği hatırlayacaklardır.

Çocuğunuza verebileceğiniz en büyük mesaj şudur:

“Sonuç ne olursa olsun, senin yanındayız ve seni seviyoruz.” 


05-06-202605-06-202605-06-202605-06-202605-06-2026

Kaynak: okulun resmî sitesi (sehitadilbcaihl.meb.k12.tr). Liste olduğu gibi aktarılmıştır; güncelliğini okulla doğrulayın.