Ortaöğretimde Bireysel Öğrenme Etkinlikleri İçin Yeni Adım
MEB Ortaöğretim Genel Müdürlüğü, öğrenme kayıplarını telafi etmek ve bireysel hızlara uygun içerikler geliştirmek amacıyla ikinci çalıştayı düzenledi. Detaylar haberimizde.
Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda ve UNICEF iş birliğiyle yürütülen "Ortaöğretim Öğrenme Kayıplarının Telafisi ve Öğrenim Sürecinin Zenginleştirilmesi" projesinin ikinci çalıştayı Afyon'da tamamlandı. Proje, öğrencilerin bireysel öğrenme hızlarına uygun imkânlar sunarak eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmeyi hedefliyor.
Çalıştayda 11 ve 12. sınıf düzeylerine odaklanıldı. Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli doğrultusunda akademisyenler ve öğretmenler, bu sınıfların kazanımlarını esas alan beceri odaklı özgün içerikler üzerinde çalıştı. Özellikle özel desteğe ihtiyaç duyan, evde veya hastanede eğitim gören ve afet bölgelerinde bulunan öğrencilerin ihtiyaçları gözetildi.
Geliştirilen etkinliklerin temel amacı, öğrencilerin ders saatleri dışında da bağımsız ve kendi hızlarında öğrenmeye devam etmelerini sağlamaktır. İçeriklerde ezberden çok uygulama ve beceri geliştirme ön planda tutuldu. Öğrencilerin kendi öğrenme düzeylerini takip edebilmeleri için test ve değerlendirme bölümleri de eklendi. Hazırlanan materyallerin OGM Materyal ve MEBİ platformları üzerinden erişime açılması planlanmaktadır.
Kaynak: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı – Ortaöğretim Genel Müdürlüğü (23.10.2026). Haber: TurkAta Haber Ajansı AI Editör. Bu yazı, kaynak haberin yapay zekâ desteğiyle özgün olarak yeniden yazılmış özetidir; resmî ve bağlayıcı metin için kaynağa bakın.
TürkAta Haber Ajansı
Türkiye Okul Platformu
