Bireysel Öğrenme Etkinliklerinde İkinci Faz: 11 ve 12. Sınıflar İçin Çalıştay Yapıldı
MEB, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında bireysel öğrenme etkinliklerini 11 ve 12. sınıfları da kapsayacak şekilde genişletiyor. İlk çalıştay Ankara'da gerçekleştirildi.
Millî Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda UNICEF iş birliğiyle yürütülen "Ortaöğretim Öğrenme Kayıplarının Telafisi ve Öğrenim Sürecinin Zenginleştirilmesi" projesinin ikinci fazı başladı. Bu kapsamda 11 ve 12. sınıflara yönelik ilk çalıştay Ankara'da düzenlendi.
Projenin ilk fazında 9 ve 10. sınıflar için hazırlanan bireysel öğrenme etkinlikleri, şimdi üst sınıf düzeylerini de kapsayacak şekilde genişletiliyor. Çalıştayda akademisyenler ve öğretmenler, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli'ni esas alarak 11 ve 12. sınıf dersleri için ortak etkinlik geliştirme çerçevesi oluşturuyor. Yeni içeriklerin, beceri temelli yaklaşımı ve üst sınıf öğrenme çıktılarını merkeze alması hedefleniyor.
İlk fazda olduğu gibi bu aşamada da öncelikli hedef kitle şu şekilde belirlendi:
- Evde ve hastanede eğitim alan öğrenciler
- Afet bölgesindeki öğrenciler
- Yükseköğretime hazırlık sürecinde bireysel pekiştirme ve eksik tamamlama ihtiyacı duyan öğrenciler
Çalıştayda geliştirilen etkinliklerin, yalnızca teorik bilgiyi aktarmayı değil uygulama becerilerini ölçmeyi de hedeflediği belirtildi. Süreç odaklı öğrenmeyi destekleyen uygulama adımları ve öğrencilerin kendi öğrenme düzeylerini izlemelerine olanak tanıyan ölçme-değerlendirme bileşenleri, yeni içeriklerin ana omurgasını oluşturuyor. Hazırlanan etkinlikler, OGM Materyal ve MEBİ dijital platformları üzerinden öğrenci ve öğretmenlerin erişimine sunulacak.
Kaynak: T.C. Millî Eğitim Bakanlığı – Ortaöğretim Genel Müdürlüğü (09.10.2026). Haber: TurkAta Haber Ajansı AI Editör. Bu yazı, kaynak haberin yapay zekâ desteğiyle özgün olarak yeniden yazılmış özetidir; resmî ve bağlayıcı metin için kaynağa bakın.
